Το παρόν ερευνητικό έργο εστιάζει στις δράσεις και πρακτικές που εφάρμοσαν οι δομές προσχολικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του υποχρεωτικού κλεισίματος των σχολείων λόγω του COVID-19. Συγκεκριμένα, διερευνά μέσω ανάλυσης περιεχομένου την επίσημη ηλεκτρονική επικοινωνία των σχολείων με τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών, που αφορούσε αποκλειστικά τις δράσεις του σχολείου, και μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων τις σκέψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τις δράσεις των σχολείων τους.