Σε αυτό το ερευνητικό έργο επικεντρώθηκα στην οικοδόμηση της εθνικής ταυτότητας στην προσχολική εκπαίδευση και μελέτησα ζητήματα σχετικά με τους εθνικούς «άλλους» στην καθημερινή πρακτική των δασκάλων προσχολικής ηλικίας και στην ομιλία των μαθητών. Συγκεκριμένα, μέσω αυτής της μελέτης επιδίωξα: α) να διερευνήσω, να καταγράψω και να αναλύσω τον τρόπο με τον οποίο τα νήπια αντιλαμβάνονται, φαντάζονται και μιλούν για τους εθνικούς «άλλους», β) να αναλύσω το περιεχόμενο της επίσημης γνώσης σχετικά με τους εθνικούς «άλλους», γ) να διερευνήσω τις εκπαιδευτικές πρακτικές μέσω των οποίων μεταδίδεται και αποκτάται αυτή η γνώση, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους οι μαθητές την αντιλαμβάνονται, δ) να προτείνω διαφορετικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία και μάθηση σχετικά με τους εθνικούς «άλλους».