Αυτό το ερευνητικό έργο είχε ως στόχο να διερευνήσει πώς οι εκπαιδευτικοί βίωσαν την κοινωνικο-οικονομική κρίση στην Ελλάδα και τις νέες προκλήσεις που προέκυψαν από αυτήν, να συζητήσει με τους εκπαιδευτικούς για τον σκοπό της εκπαίδευσης και τον ρόλο που πρέπει να διαδραματίσει στην προετοιμασία των νέων για αυτήν την κοινωνική, πολιτιστική και οικονομική μετάβαση, και για το πώς μπορούμε να οικοδομήσουμε τα δυνατά σημεία του παρόντος εκπαιδευτικού συστήματος προκειμένου να δημιουργήσουμε ένα σύστημα που να ταιριάζει καλύτερα στις τρέχουσες σημαντικές κοινωνικές αλλαγές και τις δύσκολες συνθήκες. Καθ 'όλη τη διάρκεια αυτού του έργου, προσπάθησα να διερευνήσω τις συνέπειες της κρίσης κατά τη στιγμή της έρευνας, διερευνώντας επίσης τις δυνατότητες ενός καλύτερου κόσμου πέρα από την κρίση. Προσπάθησα επίσης να στείλω ένα θετικό μήνυμα, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν τα θέματα της διδασκαλίας και της μάθησης και του σκοπού της εκπαίδευσης, και ενθαρρύνοντάς τους να σκεφτούν εναλλακτικές πρακτικές και ελπιδοφόρες στρατηγικές για τη διαμόρφωση ενός καλύτερου μέλλοντος.